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    <title>玉明设计</title>
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                <span class="article_wrapper_time">2018 / 09 / 22</span>
                <span class="article_wrapper_title">愿孩子们都有属于自己的一片天&nbsp;<span class="special_title"> 2018 OFS </span>广西秋季大化走访报告</span>
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            <div class="essay">
                <span class="headline">情系助学 | 我为什么要助学</span>
                <br /><br />
                <p>这是我人生的第一次走访，第一次走向前线。</p>
                <br /><br />
                <p>回忆从2010年辍学打工起，我便陆陆续续开始关注和资助山区孩子。也很庆幸，也很感动。</p>
                <br /><br />
                <p>期间孩子们给我写过信，给我打过电话，也每次都能给我报喜（成绩总能稳步提升）。孩子们真的是特别单纯和心存善念与感恩。</p>
                <br /><br />
                <p>这一次有缘可以参加ofs的助学走访，一来是想到一线为孩子们做些事，真正的了解当地的实际情况，二来，也是想看一看我资助的其中一个孩子，正好就读于大化的学校。</p>
                <br /><br />
                <p>我为什么要助学？</p>
                <br /><br />
                <p>也正是因为我早早没有读书的经历，从最开始的打工，到后来自学、北漂，即便是努力学习了一定技能有了经验，但在当下大学生遍地的情况下要同台竞争，没有高校背景便已经输在了起跑线，鲜有机会和优势。职场不是慈善，很现实。一路波折下来才深刻明白了知识改变命运这个道理。</p>
                <br /><br />
                <p>所以情系于助学，希望孩子们可以拥有圆满的学生时代，不留遗憾。</p>
                <br /><br />
                <p>如今的资源已经相当的丰富，机会也很多。很多时候，其实只要多努力那么一点，孩子们的起跑线就可以多提高一点。我不希望孩子们只是仅仅因为现实的经济问题而错失了读书的机会。也许，一个小小的读书机会，便能影响一个人的人生轨迹。</p>
                <br /><br />
                <span class="headline">缘分相遇</span>
                <br /><br />
                <p>也许这是缘分吧，在北京到南宁的火车上巧遇了同样到广西参加走访的队友湖南蛙哥。</p>
                <br /><br />
                <p>同样的信念，同样的目标，在同一列车上相逢了。</p>
                <br /><br />
                <p>后来才得知，蛙哥听力不是很好，但是蛙哥的坚持和努力却是真的很让人感动。</p>
                <br /><br />
                <span class="headline">与山竹赛跑，我们风雨无阻</span>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img50.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>17日，我们集结整装出发。</p>
                <br /><br />
                <p>之前山竹肆虐了香港、广东，狂风暴雨一路强势着向广西袭来。但也许是老天爷也为我们要做的事而触动了，山竹也变得温柔了起来，到达广西时已持续减弱。</p>
                <br /><br />
                <p>在南宁志愿者嘉怡的带领下，一大早便驱车赶到了广西大化县，除了淅淅沥沥的小雨来降暑消温，丝毫没有受到台风的影响，一切顺利。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img51.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <span class="headline">大化二中与大化高中</span>
                <br /><br />
                <p>17日下午，我们直奔第一站，大化二中。</p>
                <br /><br />
                <p>令我意外的是，学校的教学楼工程、硬件设施几乎是与城里没有区别，教室里配备投影仪，课程ppt讲解等，完全没有落后的感觉，这也从侧面反映出了地方对教育的大力投入和建设，还是很值得高兴的。</p>
                <br /><br />
                <p>大化二中的任务只有4个学生，很快也很顺利便完成了。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img52.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img53.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>学校有一处文化廊，给我的印象十分深刻。</p>
                <br /><br />
                <p>这里展示了很多学生的美术、书法作品，给我眼前一亮，可以说在同龄人中相当的优秀。</p>
                <br /><br />
                <p>刻板印象中，学校都是只注重应试教育，很多学校鲜有重视艺术、体育等。我小时候也非常喜欢书法和美术，但是升入中学后便很少有机会去学习艺术，因为应试教育，学校以升学率为主，看到二中学生这么多优秀的作品，羡慕而又高兴。</p>
                <br /><br />
                <p>学校可以多元化培养，支持和重视体育、艺术，培训孩子的兴趣，在当今应试教育只求升学率的大环境下，值得点赞。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img54.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>17日晚上，大化高中。</p>
                <br /><br />
                <p>一进校园便是灯火通明，教室里同学们都在认真的学习着，整个校园充满着紧张而又热血的氛围。</p>
                <br /><br />
                <p>大化高中共有三十多名学生需要发放助学款，我访谈了11个学生。</p>
                <br /><br />
                <p>其中就有一名我资助的学生，给我印象十分深刻的是，他的乐观和超出同龄人的懂事、成熟。</p>
                <br /><br />
                <p>起初就是因为看到他的乐观和坚持才决定了资助他，希望他可以完成学业。</p>
                <br /><br />
                <p>他的学习欲望和目标很强烈，中学时期成绩总是名列前茅，由于农村父母观念和感情问题，家里一直对孩子的读书不重视，但是他却一直很乐观并很努力的去争取和感化父母。</p>
                <br /><br />
                <p>虽然进入高中后因为乡村教育的差异，成绩不如初中，但是能看到了他在高中学习的每一次考试成绩都有在进步和提升，非常的不错，而他也善于总结和分析问题，不断的去克服自己不足，让自己成长。</p>
                <br /><br />
                <p>最让我感触的，就是他的乐观的笑容了，不论是什么环境，什么困难，什么事情，他都能乐天派的微笑和阳光。</p>
                <br /><br />
                <p>想来，其实我和他经历差不多，只是我没有他那样的乐天精神，也是惭愧。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img55.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>2个小时的访谈，大部分学生对自己的学习定位和目标很清晰，有想投入教育做老师的，有想学医的。</p>
                <br /><br />
                <p>他们在学习过程中也善于总结和分析问题，会发现自己的不足，找老师或者已经上大学的哥哥姐姐辅导。所定的目标也并非夸夸而谈，而是非常实际的每门课程逐步提分。</p>
                <br /><br />
                <p>也有小部分学生偏科比较严重，学生表示进入高中后，上课有些跟不上，有些听不懂。所以我在想，是师资力量、教学方法问题？还是由于在乡村读小学、初中时教学落后导致基础偏低？但是绝大多数学生都表现的很努力，他们希望能读书改变命运，回报父母。</p>
                <br /><br />
                <p>另外一个特别让我感动的是，我访谈的学生中，绝大部分学生都有给资助者写了信，他们都非常感谢资助者给予的帮助，也十分愿意和资助者沟通并汇报成绩，聊一聊心里话，听一听资助者的话。</p>
                <br /><br />
                <p>当然我也收到了他给我的信，很开心。就在当晚，我资助的两个云南的小学生，也给我发来了上学期的考试成绩，都考得十分优秀。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img56.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <span class="headline">七百弄乡的点点滴滴</span>
                <br /><br />
                <p>18日一早，我们便徒步走到大化客运站，然后将近坐车两个多小时才到达了七百弄乡。</p>
                <br /><br />
                <p>我外婆也是住在有山的地方，但是真正自己坐车进入到七百弄后，才明白了山区并不是我想象的和以往看到的那么简单。这里是真正的层层山峦，大山深处。</p>
                <br /><br />
                <p>就这么一刹那，脑子想浮出了一句话：“外面的人想进山，而里面的孩子却只有努力学习才有机会走出层层大山。”很多时候人与人的差距、资源等其实真的很大。</p>
                <br /><br />
                <p>一路上山路崎岖，蜿蜒曲折，想象着孩子们要“走出”大山，真的不容易。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img57.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>中午到达了七百弄乡，看到了七百弄乡实验学校。这是一所9年制学校，小学和初中都在一起。也是同样给我眼前一亮，校舍和操场都非常的不错，到了大山里才发现，其实国家政府真的大力支持投入了很多，即便是这样的山区里，孩子们在硬件、校舍上都能享受到，并没有太差。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img58.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>除了这所实验学校，副校长还说到，下辖还有很多的教学点，因为山区大，乡村分散很多，很多很远的地方不方便，所以学校在很多乡村就近设置和修建教学点，有些还在不断扩建，方便学生。真心应该为此点赞。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img59.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>我们到达学校的时候是正好是饭点，孩子们正吃着国家提供的营养餐，非常不错，看到我和蛙哥，孩子们一点都不陌生，迎了上来，对着我们热情的笑了，我随手抓拍了这张，后来再看到这张照片，看到孩子的淳朴、青春的样子，心都被融化了。这里的孩子和城里的完全不一样，也许条件不好，但是可以看出孩子们确实是真的玩的开心，那种很洒脱自在，没有一点儿的娇气。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img60.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>下午我们开始了家庭走访，人数多，村子分散，我们便分三路各自走访，我在蓝副校长的带领下开始了走访任务。</p>
                <br /><br />
                <p>一路上，蓝副校长也给我简单的介绍了下学校，带我看了下辖的教学点。在交谈中，也得知，这里的学生多，但是老师却十分的少，师资匮乏，他也亲自带着好几个班一天要上好几节课。</p>
                <br /><br />
                <p>听到这其实心里还是很心酸的，钱能解决的问题都不是问题，硬件设施、校舍建设在当下几乎已经不是什么问题了，但最难的恐怕还是师资力量和教学资源。</p>
                <br /><br />
                <p>一路上不知道翻过了多少大山。在高处一点的时候，一眼望去层层不断的山峦，望不到边际，想想世代生活在这里的人们，心里不免感慨。</p>
                <br /><br />
                <p>穿越了几十公里的山路，听蓝副校长说，很多孩子没有父母接送，只能自己走着山路上学。这立刻让我想起了我们老家的情形，甚至高中学校，一放学，校门口满是来接学生的家长，高中生明明已经可以独立了，住的也不远，可还是家长接送。 还有一个朋友，考上了大学，开学的时候，家里亲自开车从老家送到了外省学校，想来不免觉得有些滑稽了。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img61.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>到达了第一个学生家庭，父亲不在家，在广东打工，母亲则因为生病后离家出走无音讯，爷爷奶奶都去世，整个家庭就依靠父亲一个人，家中两个小孩都在读书。</p>
                <br /><br />
                <p>这是已经不能住人都老房子。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img62.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>这是刚盖了没多久的新房，但是里面什么都没有，除了床和简单都厨具，其他什么都没有。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img63.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>后来蓝副校长又带我走了一户学生家庭，当时看到的时候，真的不敢想象，这是一对双胞胎都家庭，父母双亡，经济来源只能是靠爷爷奶奶在林场看树打工赚取一点，孩子周末只能由八十多岁都太奶奶照看。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img64.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>家中也是什么都没有。</p>
                <br /><br />
                <p><span class="article_img"><img src="article/article_img65.jpg" alt=""></span></p>
                <br /><br />
                <p>在回学校的一路上，百感交集，这样的生活场景和家庭情况，我们根本无法想象和体会到。</p>
                <br /><br />
                <p>当城里当孩子因为吃不到零食，玩不到玩具而哭闹一下就有人能宠着，而这里的孩子只是生存了下来，却谈不上生活。</p>
                <br /><br />
                <p>孩子终究要长大，而他们也只能依靠自己，没有任何其他办法，但是他们很努力。</p>
                <br /><br />
                <p>晚上到了学校便开始和学生访谈。</p>
                <br /><br />
                <p>有些出乎我的意料，和白天看到活泼生动的孩子形成鲜明的对比的是，少数孩子在沟通的时候显示出了低于同龄人的认知，十分的稚气。不知道自己的出生年月，不知道家庭地址或者爷爷奶奶名字，这让我很惊讶。</p>
                <br /><br />
                <p>但是想来或许这也是很现实的问题，乡村教育本身师资力量薄弱，这些孩子大多又是家庭父母有亡故或病残，很难有家庭教育这一说。</p>
                <br /><br />
                <span class="headline">总结</span>
                <br /><br />
                <p>此次走访下来，相对比计划的时候顺利很多，但是一路下来所见所闻，却比想象中的更现实和残酷。</p>
                <br /><br />
                <p>山间有美好，但是也有太多的心酸与无奈。我不知道未来有多少孩子可以真正走出大山，能知识改变命运，但值得庆幸的是，很多孩子都很努力，也许有些最终会迫于家庭原因选择打工，但孩子们的努力远比城里的孩子大的多。</p>
                <br /><br />
                <p>百年前，梁启超曾说过“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步”，我十分信服这句话。所以教育为本，只要孩子们能多读书，我们多付出一点又何妨？</p>
                <br /><br />
                <p>读书不一定能改变命运，但不读书却是真的能落后于人，所以我不希望孩子们仅仅只是因为经济问题而面临辍学，只要有机会，只要孩子们们想读书，给孩子一个机会，也许就能影响孩子们的一生。</p>
                <br /><br />
                <p>愿孩子们都有属于自己的一片天。</p>
                <br /><br />
            </div>


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            var lastTouchEnd = 0;
            document.addEventListener('touchend', function(event) {
                var now = (new Date()).getTime();
                if (now - lastTouchEnd <= 300) {
                    event.preventDefault();
                }
                lastTouchEnd = now;
            }, false)
            document.addEventListener('gesturestart', function(event) {
                event.preventDefault();
            });
        }
        if ('ontouchstart' in window) {
            var click = 'touchstart';
        } else {
            var click = 'click';
        }
        $('div.burger').on(click, function() {
            if (!$(this).hasClass('open')) {
                openMenu();
            } else {
                closeMenu();
            }
        });
        $('div.menu ul li a').on(click, function(e) {
            closeMenu();
        });

        function openMenu() {
            $('div.menu-bg').addClass('animate');
            $('div.burger').addClass('open');
            $('div.x, div.z').addClass('collapse');
            $('.menu li').addClass('animate');
            setTimeout(function() {
                $('div.y').hide();
                $('div.x').addClass('rotate30');
                $('div.z').addClass('rotate150');
            }, 70);
            setTimeout(function() {
                $('div.x').addClass('rotate45');
                $('div.z').addClass('rotate135');
            }, 120);
            setTimeout(function() {
                $('div.menu').show();
            }, 120);
            setTimeout(function() {
                $('div.menu-bg').show();
            }, 120);
        }

        function closeMenu() {
            $('.menu li').removeClass('animate');
            setTimeout(function() {
                $('div.burger').removeClass('open');
                $('div.x').removeClass('rotate45').addClass('rotate30');
                $('div.z').removeClass('rotate135').addClass('rotate150');
                $('div.menu-bg').removeClass('animate');
                setTimeout(function() {
                    $('div.x').removeClass('rotate30');
                    $('div.z').removeClass('rotate150');
                }, 50);
                setTimeout(function() {
                    $('div.y').show();
                    $('div.x, div.z').removeClass('collapse');
                }, 70);
                setTimeout(function() {
                    $('div.menu').hide();
                }, 60);
            }, 200);
        }
    </script>



</body>

</html>